2–3 июня 2026 года на базе Дербентского филиала Московского педагогического государственного университета (МПГУ) состоялся всероссийский педагогический интенсив «Лучшие образовательные практики вузов». Мероприятие организовано Институтом профессионального развития педагогов МПГУ при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
Торжественное открытие интенсива ознаменовалось выступлениями почётных гостей:
✅Гаджимурад Магомедов, заместитель Министра образования и науки Республики Дагестан;
✅Видади Зейналов, заместитель главы Городского округа города Дербент;
✅Алексей Лубков, ректор МПГУ, доктор исторических наук, профессор, академик РАО.
Дагестанский институт развития образования (ДИРО) на мероприятии представили:
✅Залму Омарова, руководитель ЦНППМ;
✅Эльвира Сайпуева, руководитель РМЦ;
✅Альбина Аюбова, начальник отдела инновационной и проектной деятельности.
На пленарном заседании прозвучал доклад Эльвиры Сайпуевой «Единство ценностей через событийность: от психолого‑педагогических классов до молодых педагогов». Спикер поделилась успешными наработками в сфере профориентации молодёжи и показала эффективные подходы к вовлечению школьников и начинающих педагогов в профессиональное сообщество💭
Также в рамках пленарной части участники обсудили важнейшие вопросы современного педагогического образования:
◾️ценностный вектор педагогического образования;
◾️единство ценностей через событийность;
◾️развитие научно‑популярного и образовательного туризма и его роль в решении образовательных и воспитательных задач;
◾️межкультурное взаимодействие и межнациональное согласие как основа воспитания в образовательной среде;
◾️гармония в многообразии: языки и культуры России.
3 июня работа интенсива продолжилась в Средней образовательной школе № 12 имени Н. Ш. Казиахмедова г. Дербента — базовой школе МПГУ. Педагоги обменялись опытом в формате мастер‑классов, которые провели лучшие учителя Дербента — участники клуба «Учитель года Дагестана».
Мероприятие стало важной площадкой для обмена передовыми образовательными практиками, укрепления профессиональных связей и поиска новых решений в сфере педагогического образования.