В апреле в рамках курсов повышения квалификации проекта «Школа Минпросвещения России»реализации стратегии развития общего образования прошёл семинар‑совещание с руководителями и педагогическими коллективами общеобразовательных организаций, которые при прохождении федеральной самодиагностики 2025 года показали уровень «ниже базового» по направлениям: «Творчество» — развитие творческих способностей учащихся, реализация дополнительных образовательных программ и вовлечение школьников в творческую деятельность; «Профориентация» — организация системной работы по профессиональной ориентации, знакомство учащихся с миром профессий и поддержка их профессионального самоопределения. Цель мероприятия — выработать комплекс мер, которые помогут школам повысить качество работы по развитию творческого потенциала учащихся и выстроить эффективную систему профориентации. В ходе семинара участники: Проанализировали причины низких показателей и выделили ключевые проблемные зоны в работе школ. Изучили успешные практики образовательных организаций региона, достигших высоких результатов по направлениям «Творчество» и «Профориентация». Обсудили методические рекомендации по: внедрению современных педагогических технологий для развития креативного мышления; расширению спектра дополнительных образовательных программ художественной, технической и социально‑гуманитарной направленности; организации профориентационных мероприятий: экскурсий на предприятия, встреч с представителями профессий, профпроб; использованию цифровых профориентационных платформ и диагностических методик; вовлечению родителей и социальных партнёров в профориентационную работу. В семинаре приняло участие свыше 150 членов управленческих команд школ Республики Дагестан.
Месяц: Апрель 2026
Семинар‑совещание по итогам федеральной самодиагностики: фокус на воспитание, здоровье и школьный климат
В апреле в рамках курсов повышения квалификации по проекту «Школа Минпросвещения России» состоялось семинар‑совещание с руководителями общеобразовательных организаций, которые при прохождении федеральной самодиагностики 2025 года показали уровень «ниже базового» по ключевым направлениям: «Воспитание» — реализация воспитательного потенциала школы; «Здоровье» — создание здоровьесберегающей среды и формирование культуры здорового образа жизни; «Школьный климат» — психологическая безопасность, доброжелательная атмосфера и профилактика конфликтов в школьном коллективе. Цель мероприятия — выработать конкретные меры поддержки школ, помочь им выстроить эффективные стратегии развития по обозначенным направлениям. В ходе семинара участники: Проанализировали причины низких показателей и выявили общие проблемные зоны. Изучили успешные практики школ региона, достигших высоких результатов по этим направлениям. Обсудили методические рекомендации по: совершенствованию воспитательной работы и вовлечению учащихся в социально значимые проекты; организации здоровьесберегающих мероприятий и спортивных активностей; созданию благоприятного психологического климата, включая профилактику буллинга и поддержку эмоционального благополучия детей. Наметили шаги по внедрению современных программ воспитания и психолого‑педагогического сопровождения. В семинаре приняли участие более 150 членов управленческих команд школ Республики Дагестан.
Семинар‑совещание для образовательных организаций: работа над улучшением результатов
Семинар‑совещание для образовательных организаций: работа над улучшением результатов В апреле в рамках курсов повышения квалификации проекта «Школа Минпросвещения России» в РД состоялось семинар‑совещание с руководителями и педагогическими коллективами общеобразовательных организаций, которые при прохождении федеральной самодиагностики 2025 года показали уровень «ниже базового» по ключевым направлениям: «Знание» — качество освоения образовательных программ; «Учитель. Школьная команда» — профессиональное развитие педагогов и командное взаимодействие; «Образовательная среда» — условия для эффективной учебной деятельности и развития учащихся. Цель мероприятия — выработать совместные стратегии и конкретные шаги по повышению качества образования в школах, нуждающихся в дополнительной поддержке. В ходе семинара обсуждались: Анализ причин низких показателей по итогам самодиагностики. Лучшие практики школ, успешно прошедших самодиагностику и достигших высоких результатов. Методические рекомендации по совершенствованию: системы оценки образовательных достижений; программ профессионального развития педагогов; организации образовательной среды, в т. ч. использования цифровых ресурсов. Планирование индивидуальных дорожных карт развития для каждой школы с конкретными сроками и показателями роста. Механизмы методической и экспертной поддержки со стороны региональных ресурсных центров. Каждая образовательная организация получила персонализированные рекомендации. В семинаре приняло участие более 150 членов управленческих команд со всего региона.
Семинар по профилактике употребления наркотиков среди молодёжи
В ДИРО прошел республиканский обучающий семинар на тему: «Роль воспитательной среды и детских объединений в организации профилактической работы по употреблению и распространению наркотиков и психотропных веществ в образовательных организациях». Мероприятие объединило советников по воспитанию, вожатых, педагогов-организаторов и специалистов, ответственных за профилактическую работу в школах и учреждениях СПО. Основная цель встречи – повышение профессиональных компетенций педагогов […]
Результаты заочного этапа конкурса «Первоцвет»
Внимание, внимание! Встречайте финалистов Республиканского конкурса «Первоцвет» – самых ярких и талантливых младших школьников республики! Эти ребята не просто учатся — они исследуют, изобретают и удивляют! Их проекты поразили жюри глубиной мысли, оригинальностью идей и настоящей научной смелостью. Финалисты, вы уже победители — ведь пройти отбор на республиканский этап смогли только лучшие из лучших! […]