В Дагестанском институте развития образования состоялся круглый стол на тему: «Сетевое взаимодействие образовательных организаций различного уровня в рамках создания единого духовно-нравственного воспитательного пространства». В нем приняли участие представители 24 муниципальных общеобразовательных организаций (53 чел.) – руководители УО, руководители и методисты ИМЦ, руководители образовательных организаций.
С приветственным словом к присутствующим обратился первый проректор ДИРО, доктор социологических наук, профессор Гамзат Джамалудинов.
«Сетевое взаимодействие – это совместная деятельность нескольких образовательных организаций с определенными целями: обучение, воспитание, обмен опытом, проектирование, разработки, апробирование или внедрение комплексов, методик и технологий воспитания», – сказал проректор.
По словам Джамалудинова, есть четыре условия, при которых возможна реализация сетевого взаимодействия.
1.Организационные условия: создание информационно-образовательной среды, наличие ресурсов, ясность общей цели, создание координирующего центра, совместное планирование.
2.Кадровые условия: наличие педагогов, отвечающих требованиям конкретного сетевого проекта, профессиональная компетентность.
3.Нормативно-правовые условия: разработка пакета нормативно-правовых документов, регламентирующих порядок построения правоотношений в условиях сетевого взаимодействия.
4.Информационные условия: выпуск печатной продукции, создание банка педагогической информации в печатном и электронном вариантах, наличие доступа к сети Интернет, предоставление информации на сайтах.
Первым докладчиком выступила руководитель центра информационных технологий ДИРО, к.п.н., доцент Аминат Газимагомедова. Она рассказала, как при условии расширения ресурсных возможностей образовательной организации ИКТ позволяют использовать новые формы и формат взаимодействия ОО.
«Реализация сетевого взаимодействия основывается на высоком уровне ИКТ — компетентности педагогов, на знание интернет — ресурсов. В качестве ресурса, на который опирается педагог для сетевого взаимодействия, является личный учительский сайт. И необязательно создавать дорогие сайты – нам их предоставляют сетевые образовательные сообщества сети Интернет», – говорит Газимагомедова.
С докладом: «Сетевое взаимодействие в общеобразовательных организациях и организациях дополнительного образования» выступила руководитель отдела по управлению проектами и развития педагогического мастерства Румина Исабекова. Ею были даны конкретные методические рекомендации.
«Сетевое взаимодействие является одним фактором влияющих на развитие профессиональных компетенции педагогов образовательных организаций», – сказала Исабекова.
Следующим докладчиком стала Саида Сиражудинова, декан факультета теологии Дагестанского гуманитарного института, к. э. н., доцент. По ее словам, воспитание и образование непрерывно взаимосвязаны.
«Стабильное развитие зависит от духовно-культурных ценностей, поэтому так необходимо кропотливое системное взаимодействие организаций светского и духовного образования. Взаимодействия должны носить действенный характер, отвечать на вызовы современности и быть реалистичными, а не формальными», – считает Сиражудинова.
Последним докладчиком выступила и.о. зав. кафедрой, доцент кафедры ППДиПО Гульжан Тажутдинова. Она познакомила присутствующих со структурой и содержанием региональной программы «Воспитание в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования РД».
«Примерная программа предназначена для использования в качестве основы при разработке в школе и колледже рабочей программы воспитания, взяв за основу содержание основных ее разделов, с внесением изменений, позволяющих максимально приблизить программу к реалиям работы конкретной организации», – подчеркнула Тажутдинова.
Выступающая отметила, что образовательная организация, разрабатывая собственную рабочую программу воспитания вправе включать в неё те вариативные модули, которые помогут ей в наибольшей степени реализовать свой воспитательный потенциал с учетом имеющихся у нее кадровых и материальных ресурсов.
После каждого докладчика присутствующие задавали интересующие их вопросы и поделились своим видением организации сетевого взаимодействия.