27 февраля 2020 года в Дагестанском институте развития образования проведен Республиканский методический семинар для учителей русского языка и литературы «Проблемы подготовки учащихся к итоговой аттестации по русскому языку в форме сочинения». Семинар проведен в соответствии с планом работы научно – методического отдела и кафедры филологического образования ДИРО. На семинар были приглашены члены Ассоциации учителей русского языка и литературы, методисты, курирующие предмет и учителя, преподающие в 9-11 классах образовательных организаций, показавших низкие результаты по итогам ГИА (Сулейман – Стальский, Докузпаринский, Рутульский, Табасаранский, Цумадинский, Хасавюртовский, Левашинский, Тляратинский районы). Всего присутствовало 64 человека.
Открыл семинар с приветственным словом Абидов М.Х., первый проректор ДИРО. Он подчеркнул своевременность и актуальность темы семинара и отметил роль педагогов, а именно учителей русского языка в формировании нравственности у учащихся через умение анализировать текст в ходе подготовки к сочинению.
С порядком подготовки и проведения, проверки и оценивания сочинения (изложения) в 11 классе, а также с требованиями к выпускному сочинению по литературе и алгоритмом его написания слушателей ознакомила Хаджимурадова Х.А., зав.кафедрой филологического образования республики, к.филол.н. Она подробно, лаконично изложила типичные пробелы в знаниях учащихся и ошибки, допускаемые ими в ходе работы над сочинением и привела конкретные примеры по устранению возникающих проблем.
Вопросам подготовки и организации работы по подготовке учащихся к сочинению было посвящено практико-ориентированное выступление Билаловой И.В., учителя русского языка и литературы ГБОУ РД «РМЛИ ДОД». Она обратила внимание педагогов на систему критериев оценивания сочинения, характер возникающих ошибок при его написании. На практических примерах провела работу по комплексному анализу текста, подключая к работе всех присутствующих. Особое внимание на семинаре было уделено подготовке выпускников к определению авторских проблем на тестах Быкова Д. и Лескова Н.
Загидовой Б.М., учителем русского языка и литературы МБОУ «СОШ №6» был представлен свой опыт методической работы по подготовке выпускников к итоговому сочинению. Она подчеркнула, что сочинение один из самых трудных видов деятельности учащихся. Для того чтобы хорошо написать сочинение необходимо развивать у школьников способность к пониманию текста художественного произведения, его интерпретации, осмыслению произведений литературы в культурно-историческом контексте, формировать у детей навыки письменной рефлексии прочитанного, умение создавать собственные литературные тексты.
В ходе работы семинара педагоги задали волнующие их вопросы. В первую очередь, учителей беспокоят критерии оценивания сочинения. Чтобы учащийся успешно написал сочинение в 11 классе, его надо начинать готовить к этому с пятого.
Подводя итоги работы, методистам было предложено провести в течение учебного года семинары по подготовке учащихся к сочинению, имеющие практическую направленность.
Всем учителям были вручены сертификаты участника семинара и методические материалы.
Бекова П.А., руководитель НМО ДИРО
28.02. 2020г.