Одной из задач федерального государственного образовательного стандарта  дошкольного образования является обеспечение равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья ОВЗ). В пособии «Методические рекомендации по организации инклюзивного образования дошкольников с ОВЗ», составитель Залиха Идрисова, рассматриваются принципы […]